PIERLUIGI CLAPS

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Full Professor

Member of Interdepartmental Center (SISCON - Safety of Infrastructures and Constructions)

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PhD Boards
  • Ingegneria civile e ambientale, 2021/22 (37. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2020/21 (36. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2019/20 (35. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2018/19 (34. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2017/18 (33. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2016/17 (32. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria civile e ambientale, 2015/16 (31. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria ambientale, 2014/15 (30. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria ambientale, 2013/14 (29. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per l'ambiente naturale e costruito, 2012/13 (28. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per l'ambiente naturale e costruito, 2011/12 (27. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per l'ambiente naturale e costruito, 2010/11 (26. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per la gestione delle acque e del territorio, 2009/10 (25. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per la gestione delle acque e del territorio, 2008/9 (24. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per la gestione delle acque e del territorio, 2007/8 (23. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per la gestione delle acque e del territorio, 2006/7 (22. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria per la gestione delle acque e del territorio, 2005/6 (21. ciclo)
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  • Ingegneria idraulica, 2004/5 (20. ciclo)
    Politecnico di TORINO
  • Ingegneria idraulica, 2003/4 (19. ciclo)
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PhD

Master of Science

Bachelor of Science

Team Students

Supervisor of the team Mi LEGO al territorio
Team leader: Julia Zanutto

'Mi Lego al Territorio' is a team that aims to design and build LEGO®'s models that allow us to inform and raise youngster's awareness about natural phenomena dangers. The name of the team means 'I bind myself to the territory', it is a pun on the similarity between the Italian verb 'lego', to bind, and the famous toy company. Using LEGO®'s bricks allows us to achieve more innovative and interactive educational activities. We built a scale model of a catchment to show the effects of the hydrogeological instability. Moreover, we created a one-directional vibrating platform capable of simulating an earthquake to explain the seismic phenomena we built a one-directional vibrating platform. We are currently designing new concepts to improve the models mentioned above and to show more complex natural events. Since current models are quite expensive and hard to replicate, we are designing smaller and cheaper models as well. Beyond activities in schools, the team took part in other events organised by institutions like 'Protezione Civile Regione Piemonte' (Piedmont Civil Safety) and 'Croce Rossa Italiana' (Italian Red Cross). Those events were based on the common interest in safety and education towards self-protection. More info at: www.milegoalterritorio.it

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